會議論文摘要：
本文以《IT會計一體化教育模式研究》系列論文為基礎，從建構主義學習理論與教學模式出發， 細致分析了基于建構主義的IT會計一體化教學模式中的教學過程要素和學習環境要素，論證了教學過程四要素在 IT會計一體化教學中的定位及其作用，并以案例的形式展示了基于建構主義學習環境四要素的教學設計內容和過程。本文將建構主義學習理論和教學模式引入《IT會計一體化教育模式研究》，有別于傳統的行為主義學習理論和教學模式對于教與學的理解，更符合人們的認知規律，對于會計信息化教學具有較為深刻的理論意義和普遍的實踐意義。
